高校学子云支教藏区 “莫朗日康”助力大学梦

作者:黄淑彤 倪明渝编辑:陈孖川发布时间:2020-08-23浏览次数:10

高校学子云支教藏区  “莫朗日康”助力大学梦

                                      

见习记者黄淑彤  记者倪明渝



    “老师,我的高考英语成绩超出预期61分,我能上本科了!”8月19日,“莫朗日康”云支教团队的志愿者胡章容收到来自曾经辅导过的学生赌弘铭的喜讯,平时英语只能考30多分的赌弘铭,在志愿者胡章容的鼓励和帮助下高考英语98分。

因疫而建“梦之队” 疫后长伴共度高考

    年初疫情停课期间,甘孜藏族自治州康定市藏文中学和九龙高中的288名2020届高三学子曾线上接受过云支教志愿服务队“梦之队”的高考辅导。“梦之队”作为“莫朗日康”在疫情期间建立的前身队伍,由新葡亰8883资环学院辅导员桂泽红牵头成立,共召集了来自新葡亰8883、湖北大学、南京邮电大学、东北师范大学四所高校的47名大学生志愿者。


 

    疫情缓和后,高三学生陆续返校,线上交流逐渐减少,“梦之队”的志愿者们却依然保持更新“每日英语”“每日文综”等栏目。“学生们拿到手机就能看到精练的知识总结,也就能更高效地学习了。”志愿者赵心雅说。

    拿起手机,本想追剧的来让泽仁看到群里满满当当的高考知识点,当即拿出笔记本开始学习。“是志愿者老师们的坚持教会我永不放弃。”高考超常发挥的来让泽仁,志愿填报了四川大学预科班。

    “考前保证健康饮食”、“不确定的题目相信第一直觉”、“考完切忌对答案”,高考前夜,志愿者们纷纷分享出高考准备事项小锦囊。赵心雅同时自制两张海报,交代三餐饮食、考试用品、携身佩戴等注意事项,罗列一系列潜在的突发情况。

    “十年寒窗苦读,望莘莘学子都能金榜题名。”7月8日下午,桂泽红给支教的学生们一一发去祝福短信。

“莫朗日康”接力启航  云支教扩容升级精准化

    “临时冲刺”不如“未雨绸缪”,高考前临时辅导不如高中的坚实基础,第一次云支教的经历让桂泽红和“梦之队”的志愿者们看到了互联网教学的优势。



    2020年高考结束后,“梦之队”脚步不停,接力启航。桂泽红与大学生志愿者们,共同搭建援藏云支教志愿服务平台“莫朗日康”,将支教范围扩大到甘孜藏族自治州康定中学等9所高中615位2021届准高三学子。来自10所高校的192名大学生志愿者经过资格审查、线上面试、课程试讲、综合测评等环节被选拔出,培训后开始投入云支教中。

    结合“梦之队”的经验,“莫朗日康”不断改进模式,建立了更加系统化、规模化、精准化的云支教平台。志愿者采用直播录屏“一对多”授课和QQ群聊答疑“一对一”辅导两种线上方式,分工完成直播讲课、班级管理、课堂答疑的工作。线上开设3个理科辅导班、7个文科辅导班,每班配1名志愿者班主任和19名志愿者讲师,并且根据9门高考科目划分了科目教学组。



    “我们集中备课、试讲直播课程,互相听课、互提意见,提前感受课堂效果,改进授课方法,每一个环节都反复预演,及时关注学生的学习需求和课后反馈。”每一次上课江卓奚都努力做到最好。

    甘孜县民族中学的全体165位高三学生归校后集中在教室,观看一千多公里外的志愿者们分享的在线直播课堂。“这题重点听,注意记笔记。”每天六个小时的上课时间里,民族中学高三班主任白玛泽西都会准时到达教室,陪伴学生们听课并及时强调课堂重点。

    白玛泽西介绍:“年轻志愿者们摸索总结的应试技巧非常实用,支教老师同学生间年龄相近,朋辈之间距离感弱,有助于培养学生们勤奋好学的品质。”

    “莫朗日康”在藏语里寓意实现梦想的团队,“感谢你们助力学子圆大学梦,感激你们一直以来的陪伴,遇见你们是我们藏族学生的福气。”共青团甘孜州委学少部部长格丁真说。

倾心教学获友谊  师生共筑汉藏情

    分享多样化英语单词记忆小妙招、传授新颖的秒杀解题套路、互唱英语歌锻炼口语......志愿者唐琼开展的“探秘英语”创新课堂深受学生喜爱。

    直播课堂里,学生们纷纷开麦抢答,答案的正确率也越来越高,“唐老师的“宝典秘籍”真有效,一句记忆口诀就能解决很多易错点,”拿出错题本重做例题,发现几近全对的青孜连连感谢唐琼。



    晚上9点,忙完家务的仁青翁姆打开QQ群里的课程视频开始学习。由于正值家中一年最忙碌的时候,仁青翁姆白天都会帮着家里割草、捡菌子、赶牦牛。“白天错过的直播课程,我只能利用晚上补回来。遇到不懂的地方,会有志愿者们线上讲给我听。”

    “知识储备固然重要,备考心态同样关键。”受梦之队的启发,谭志渝特地和5位志愿者共同开办“心灵树洞”,每周轮流给学生写鼓励信,为学生在学习中的焦虑紧张和成长过程中的烦恼提供倾述的地方。

    情绪焦虑紧张,跟不上复习节奏,不敢向家人诉说的小桑(化名)第一次和谭志渝打电话时,一度抽泣哽咽。为减轻小桑的心理负担,谭志渝用轻松的心态去感染学生放下对高考的恐惧,并以倾听者的身份引导学生倾述情绪焦虑。在感受到小桑心情逐渐开朗时,谭志渝终于松了口气。



    “老师,我给你起个藏名吧。”一次直播答疑课期间,听到志愿者邢杨夸赞藏语的发音好听和字形好看,益珠当即查阅字典为她取藏名“诺布拉姆”,寓意“圣洁的仙女”。益珠通过QQ语音教邢杨读了好几遍这个名字的藏语读音,并介绍松茸、水淘糍粑、康定芜根等多种藏区特产美食的读音,邀请她将来到家中做客,品尝美食。

    “藏名很好听,对于我来说这不仅是学生对我教学工作的肯定与认可,更代表着我收获了一份珍贵的友谊。今年夏天的经历是我最意外的惊喜和最难忘的回忆。”邢杨在纸条上一遍遍摹写着自己的藏名。

    蓝天白云下害羞腼腆的低笑、青山绿水前恬静优雅的微笑、牧场原野间开怀爽朗的大笑......200张“微笑脸”照片构建起一堵线上模拟云墙。为了纪念支教的回忆,志愿者和学生一起精心制作了一面“笑脸墙”。



    “大学生们在云支教中既培养了家国情怀和志愿精神,也收获了纯真的友谊,在实践得到了成长!”桂泽红看着图片墙里师生们的笑脸感到十分欣慰,“汉藏一家亲,我们会把这份温暖延续下去,陪伴藏区学生们度过宝贵的高三阶段。”


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